党的二十届三中全会指出“完善党员教育管理、作用发挥机制”这一重点改革任务，各基层党组织要严格落实党员量化积分管理机制，用“小积分”管好“大队伍”，“数”评党员“积”分赋能，实现党员教育好、管理好、作用发挥好“三好”目标。

党组织定“标尺”，实现党员“管理好”。要围绕讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行和讲奉献、有作为四个方面进行积分，严格加分标准，细化扣分项目，把党员现实表现“优中差”的模糊概念提升为鲜明具体可操作的分数“硬指标”，将党性素质“隐性特征”变为“显性条款”，促进党员发挥先锋模范作用。同时，针对不同领域、不同类型基层党组织和党员特点，细化党员类别，动态调整评定内容，推动实现党员管理分类清晰、关心及时、管束到位、动态长效。

党员当“主角”，实现党员“教育好”。积分登记应该以党支部为单位予以实施，以年为一个积分周期，各基层党组织需要结合党员队伍实际和年度工作任务，研究明确的积分内容，进一步完善细化量化积分项目，党支部每季度核算一次党员积分并向党员反馈，通过公开栏、微信群、会议传达等方式向党员群众公示，让优秀党员“露露脸”、让落后党员“出出汗”，使党员在思想上有了“紧箍咒”，自律意识、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高逐渐增强，有效激发内生动力。

组织生活有“准则”，实现党员“作用发挥好”。将党员量化积分管理作为抓好党员教育管理的主阵地、主战场，充分发挥“指挥棒”作用。运用党员量化积分星级评定一星、二星、三星、四星、五星等五个等级，定期对五星级党员进行表彰奖励，优先推荐五星级、四星级党员参加各类评先评优和表彰，对五星级党员在政治待遇、学习培训、党内关怀等方面给予激励。同时各级党组织要对不履行责任义务、不发挥表率作用的党员，根据实际或评定为二星级亮“黄牌”结对帮教、督促整改，或评定为一星级亮“红牌”区分情形、稳妥审慎作出处理，切实推动党员从“要我做”到“我要做”转变。